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« L’indispensable alternance codique ».
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In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044127 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2007 (2007)
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Formation initiale en FLE : actualités et perspectives
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; Formation initiale en FLE : actualités et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042642 ; Formation initiale en FLE : actualités et perspectives, 2007 (2007)
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dixième colloque de l'AIRDF " Didactique du français : le socioculturel en question ", 13-15 septembre 2007, Université de Lille III.
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In: Statut socioculturel des futurs enseignants (natifs et non natifs) de langue étrangère et formation initiale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849765 ; Statut socioculturel des futurs enseignants (natifs et non natifs) de langue étrangère et formation initiale, Sep 2007, France (2007)
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Quels outils pour une formation initiale des futurs enseignants de français langue étrangère/seconde ouverte aux changements ? (conférence plénière)
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In: séminaire régional des professeurs de français organisé par le Service Culturel de l’Ambassade de France, Palerme, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044180 ; séminaire régional des professeurs de français organisé par le Service Culturel de l’Ambassade de France, Palerme,, Mar 2006, Palerme, Italie (2006)
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« Devenir un enseignant réflexif, quel discours ? quels modèles ? quelles représentations ? »
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044092 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2006 (2006)
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Système européen, nouveaux besoins et nouveaux outils pour la formation initiale des futurs enseignants FLE/FLS. (conférence plénière)
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In: Journées de mutualisation sur le plurilinguisme organisées par l’IUFM de Montpellier, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044176 ; Journées de mutualisation sur le plurilinguisme organisées par l’IUFM de Montpellier,, Apr 2006, Montpellier, France (2006)
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« Contexte d'enseignement/contexte de formation : des savoirs théoriques aux pratiques de classe »
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In: Le français langue étrangère et seconde : des paysages didactiques en contexte. Paris, L'Harmattan. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044086 ; Le français langue étrangère et seconde : des paysages didactiques en contexte. Paris, L'Harmattan., 2006 (2006)
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Aises et malaises des enseignants natifs en contexte homoglotte : constats et perspectives de formation
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In: L'enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00844186 ; L'enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, PUG, pp.243-253, 2006 (2006)
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Contexte d'enseignement/contexte de formation : des savoirs théoriques aux pratiques de classe
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In: Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00844187 ; Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, L'Harmattan, pp.175-186, 2006, Espaces discursifs (2006)
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Devenir un enseignant réflexif, quels discours ? Quels modèles ? Quelles représentations ?.
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00840112 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2006, pp.69-83 (2006)
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« Interaction didactique et formation initiale : le rôle de la triade dans le processus d’appropriation d’une parole professionnelle ».
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02043989 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2005 (2005)
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« Culture(s) éducative(s) et construction d’un répertoire didactique en formation initiale »
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In: Les cultures éducatives et linguistiques dans l’enseignement des langues. Paris, PUF. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044016 ; Les cultures éducatives et linguistiques dans l’enseignement des langues. Paris, PUF., 2005 (2005)
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« Déplacement, passages et rencontres des frontières linguistiques dans l’apprentissage d’une langue nouvelle »
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In: ISSN: 1766-3059 ; EISSN: 2260-7846 ; Synergies France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02043974 ; Synergies France, GERFLINT, 2005 (2005)
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« Aises et malaises des enseignants natifs en contexte homoglotte : constats et perspectives de formation » (actes de colloque)
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In: Actes du 2ème colloque international de l’Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers (ADCUEFE), Université Charles-de-Gaulle Lille, 17–18 juin 2005, Grenoble, PUG ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044006 ; Actes du 2ème colloque international de l’Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers (ADCUEFE), Université Charles-de-Gaulle Lille, 17–18 juin 2005, Grenoble, PUG, ADCUEFE, 2005 (2005)
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Culture(s) éducative(s) et construction d'un répertoire didactique en formation initiale (le cas des enseignants-stagiaires de Maîtrise de français langue étrangère)
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In: Les cultures éducatives et linguistiques dans l'enseignement des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00844188 ; Les cultures éducatives et linguistiques dans l'enseignement des langues, PUF, pp.159-181, 2005 (2005)
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communication à la conférence annuelle de l'Association for french language studies, Aston University, Birmingham, 3-5 septembre 2004.
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In: Corpus, objectifs d'analyse et fiabilité : quelques perspectives dans la recherche sur la formation initiale des enseignants de FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849769 ; Corpus, objectifs d'analyse et fiabilité : quelques perspectives dans la recherche sur la formation initiale des enseignants de FLE, Sep 2004, France (2004)
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Les enjeux de la parole en contexte de formation initiale à l'enseignement
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00844196 ; 2004 (2004)
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« Langue officielle, langue seconde, langue proche, langue voisine…bref, l’italien dans tous ses états ! ».
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02043952 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2004 (2004)
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| 100 |
La construction du répertoire d'enseignement lors du passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant de FLE.
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In: ISSN: 1626-3154 ; Marges Linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02141502 ; Marges Linguistiques, M.L.M.S. Publisher, 2004 (2004)
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